Programa Estuda, Atleta!

Um outro estudo, revelado no artigo Jogadores de Futebol no Brasil, publicado em 2011 pela Revista Brasileira de Ciências do Esporte, expõe que a probabilidade de uma criança se tornar um profissional dos gramados é de apenas 1,5%. A baixa chance de “vingar” no esporte não frustra o sonho, vivido por 63,8% dos meninos brasileiros e 34% das meninas, de acordo com pesquisa da Centauro, realizada em parceria com a Consumoteca, em 2022.

A frustração, todavia, pode vir mais à frente, caso este atleta faça parte dos 98,5% que não alcançam o objetivo. O estudo se faz essencial caso esse (a) jogador (a) não vire profissional, podendo ser feliz e realizado em outra área e ainda jogar uma bola no fim de semana com os amigos. A diferença é que estudar é importante mesmo àqueles que fazem parte do 1,5%, pois, como visto acima, a esmagadora maioria está distante do glamour dos campos europeus. O que esse atleta que se sustenta a duras penas fará após a aposentadoria sem o seu “pé de meia”? Com 35 ou 40 anos ele ainda precisará de um sustento. Outros, que alcançam o sonho mas são forçados a abdicá-lo por lesão, o que farão?

O problema vai além do financeiro, também tem potencial para ser psicológico. A frustração, além de provocar danos a si, pode causar avarias inclusive na formação de uma futura geração, que sofrerá com o pai e/ou mãe que não se dedica ao sonho de virar jogador do filho por conta de sua experiência negativa, ou que, inconscientemente o cobra demais tentando realizar a si próprio. Apoiar o seu filho sem tornar o ambiente tóxico não é fácil, pois envolve um entendimento de respeito às decisões da comissão técnica que o comanda, aos outros pais e, por consequência, aos demais atletas e a si próprio. Não projetar seus próprios desejos e sonhos na criança, mostrar interesse sem exageros e respeitar o nível de interesse do filho são três pontos essenciais.

Como funciona?

O intuito do programa Estuda, Atleta, desenvolvido e realizado pela Associação Brasileira Cultural Desportiva Educacional Harpias, é promover uma vez por semana oficinas de futsal e futebol para crianças e jovens, homens e mulheres com idade entre 10 e 14 anos – desde que matriculados na escola e que não tenham participado de aulas esportivas pagas – aliado ao empréstimo de livros – com frequência bimestral – que desenvolverão redações relatando suas percepções sobre as obras literárias e entregarão ao professor. Esses textos serão analisados por jornalistas e/ou professores de português, além de psicólogos e assistentes sociais, com retorno posterior aos familiares. Além disso, os alunos deverão entregar o boletim do colégio, respeitando o limite de ausências e o critério de notas da instituição. Em caso de excesso de faltas ou notas vermelhas, o projeto procurará a família para entender as razões e, se assim entender, o atleta poderá sofrer punições que variam entre uma advertência e o desligamento do programa, sanção que pode também ocorrer em caso de perda de livros, comportamentos em desacordo com o regimento interno, ausências nos treinos e oficinas e o não cumprimento de prazo para a entrega das redações e devolução dos materiais emprestados pela ação. Também ofertamos reforço escolar de português e matemática aos jovens antes ou depois do treino, disponibilizando um lanche ao término da carga horária do dia. Por fim, o projeto tem como principal objetivo também oferecer apoio psicológico ao atleta e à família, promovendo rodas de conversa e convidando os responsáveis a participarem do Clube do Livro (link para a página do CL). O intuito é criar um debate acerca de temas que podem ajudar no progresso da comunidade. Esses pais e mães também se exercitam, por meio da ginástica 40+, realizadas antes dos treinos de futsal.